» Теме » Савети »Једноставни ДЦ генератор као средство за учење деце

Једноставан ДЦ генератор као средство за учење деце

Овај чланак ће расправљати о стварању једноставног истосмјерног генератора као средства за обуку. Понекад се у животу неких људи дешавају ситуације када родитељ треба да заинтересова дете за предмет физике или учитељ у школи која није богата образовном опремом објашњава тему јасно.

Како ће то радити: генератор ће претворити механичку енергију руке у електричну енергију. Све се то темељи на феномену електромагнетне индукције, за који мислим да не треба да се објашњава.


Материјали и алати
1 Јефтини електромагнет за 70 рубаља. Купљени на радијском тржишту (можете се колутити)
2 ДВД погона
3 стални магнет (у мом случају са звучника)
4 пластичне посуде за резанце (боље се не користе)
5 изолационих жица 3 боје
6 лепљива трака
7 картона
8 лемљење (по жељи, а вештина је могућа и без њега)
9 пиштоља за лепљење
10 киселина за лемљење или колофонија
11 лемљење
12 диода 4 ком.
13 кондензатор на 400 до 150 уФ
14 мултиметар
Опис креирања уређаја.

Након што смо схватили о каквом се уређају ради и у које сврхе настављамо са описом склапања.

1. корак (Диодни мост)

Диодни мост је мостни мост за повезивање диода да би се исправио АЦ на ДЦ.

Диодни мостови су најједноставнији и најчешћи исправљачи, користе се у радиотехници, електроника, аутомобиле и друга подручја у којима је потребан импулсни истосмјерни напон.
Прво узимамо диоде и лемимо их по овој шеми
Једноставан ДЦ генератор као средство за учење деце

Затим смо прекинули две изоловане жице у мојим случајевима, то су плава и пар жутих и зелених (што би могло бити различито за ваше случајеве).

Плаве жице су калајисане и лемљене између диода 4 и 1, 3 и 2.

А зелена између 4 и 3 диоде је минус, а жута између 1 и 2 диоде плус.

Неколико речи о томе како функционише диодни мост. Ако се на његов улаз примени наизменична струја, чија се поларност мења са одређеном фреквенцијом, тада на излазу (терминали „+“ и „-“) добијамо струју потпуно исте поларности. Тачно, ова струја ће имати ријалити. Њихова фреквенција ће бити двоструко већа од фреквенције наизменичне струје која се доводи до улаза.

Дакле, ако се на улаз диодног моста примени наизменична струја мреже за напајање (фреквенција 70 херца), на излазу добијамо једносмерну струју са таласима од 140 хертз фреквенције. Ове пулсирање је непожељно и може у великој мери ометати рад електронског кола.
Да бисте уклонили пукотину потребан вам је филтер. Најједноставнији филтер је електролитички кондензатор довољно великог капацитета. У мом случају, ово је кондензатор узет из лампе која штеди енергију на 400В и 150уФ.

На њега лемимо зелену и жуту жицу која су лемљена на минус и плус диодног моста.
А онда из кондензатора уклањамо чак и жуту и ​​зелену жицу. То би требало радити овако.


2. корак

Сада узимамо електромагнет и диодни мост

прикључујемо електромагнет на плаве жице које долазе са диодног моста.

У овом тренутку морате проверити перформансе. Морате повезати мултиметар на излаз; ако га нема, можете узети ЛЕД или мотор. Узимамо магнет, стављамо наш недовршени генератор на магнет и гледамо у екран мултиметра да ли постоји електрични напон.

Очигледно да постоји, али не много, када се генератор у потпуности састави биће много већи.

3. корак (израда случаја)

Да бисмо направили случај, потребан нам је контејнер са резанцима инстант, ДВД диск, трака за Сцотцх.

Прво, спремник окрећемо наопако, али доња површина спремника није уједначена, што ће негативно утицати на брзину магнета, смањујући на тај начин напон.

Али то се може решити лепљењем ДВД диска на траку као на фотографији.

Сада треба да направите рез на малом рубу спремника на величину конектора на који ће бити прикључен мултиметар или оптерећење (ако нема конектора, затим направите 2 рупе и кроз њих изнесите жице са "унутрашњости" генератора), у мом случају конектор је такав.


Прикључак се може забртвити на стражњој страни ради структурне чврстоће.

4. корак (Скупштина)

Сада морате да поправите конектор помоћу "унутрашњости" генератора.

Сада је потребно изоловати изложена места, односно места лепљења (изолација може бити лепљива трака или се топлотно смањити) и причврстити на зидове радио компоненте.
[центар]

Затим је потребно да се точно на средини контејнера "наша завојница" учврсти на лепак или двострану траку.

Потребан нам је и картон, чија димензија треба да буде већа од контејнера који користите. Овај картон ће играти улогу дна.

То је све готово.



Остаје да то проверимо.


Као водич за децу, само мало стреса је најприкладније и чак можете покренути игру попут тога ко ће постићи већи стрес за 10 секунди.

Погодно за тему

Сродне теме

Додајте коментар

    • осмехнасмеши секакаокдонткновиахоонеа
      шефеогреботинабудаладада-даагресивантајна
      извиниплесданце2данце3пардонпомоћпића
      станипријатељидоброгоодгоодзвиждукзалутатијезик
      димпљескатицраиизјавитиисмијавајућидон-т_ментионпреузимање
      топлотаирефуллаугх1мдасастанакмоскингнегативан
      нот_икокицеказнитичитатиуплашитиплашипретрага
      подругљивтханк_иоуовото_цлуеумникакутнаслажем се
      лошепчелаблацк_еиеблум3поцрвењетихвалити седосаде
      цензурисанпријатносецрет2претипобедаиусун_беспецтацлед
      шокреспектлолпреведендобродошликрутоииа_за
      иа_добриипомагачне_хулиганне_отходифлудзабраназатвори
49 коментари
Гост Еугене
А одакле долази наизменична струја? Па, завојница, па, магнет, па шта? Барем ставите разарач на ту завојницу, неће испуштати струју, било константну или променљиву.
Само сам наишао на оно што импулси генерише једносмерни мотор. Хтео сам да направим такав „инвертер“, али већ пред њим)

толико је таласа да их нема иахоо

То је попут срца, понекад куца тако брзо да пулс постаје раван ... насмеши се
Гуест Вита
Велики могу и могу, али шта да раде мали. За сада се морамо ослањати само на ЦПЦ школа и на „домаће“.
И овде грешите, пре свега, поправке ће ионако остати, а за то вам треба само универзални алатни строј чија је задаћа израда делова од комада (нико неће написати програм за један део).

Погледајте општи тренд у развоју технологије !! Крећемо се према једнократним механизмима који се не могу поправити. У сложенијим поправкама биће замена компоненти (произведене у великим фабрикама!))))
П.С. У Московљанима смо променили крекере у кугличним лежајевима ... Тада сам једном, у неким машинама, у потпуности променио куглични зглоб ... Тада (сећам се, чак и на Аудију 100 схагги-осамдесетих) променио сам целу полугу скупштина, истовремено огорчена што "глупи" Немци не могу да направе лоптицу која се може срушити! (Тада сам то и урадио. Пречник кугле се чудесно поклопио са Москвицх-ом са Ауди-100.)))) !!!
Иста ствар сада, на пример, са лежајевима котача - да ли сте одавно видели замену лежајева на модерним аутомобилима?))) Састав главчине се мења.
Дуго сам хтео да направим генератор на Д-2М (сензор тахометра). Окрените осовину прстима, а сијалица (сличице.) Светли. За пуњење малих батерија у експедицији. Али онда су отишли ​​кетаи магнети (неодимијум) на којима можете направити једноставан генератор са добром ефикасношћу
Гуест Вита
Суштина одговора је разумљива, али терминологија је алармантна. У једном тренутку, у исту сврху, узео је релеј, магнет и погледао облик кривине.
Све тачно разумете.
не толико да укључује њихову припрему у државни програм

Када сам радио као мајстор („мајстор“) у родној стручној школи, постојала је, наиме, само једна група универзалних радника на алатном строју, у којој су већ били обучени за руковање токаром и глодалицом. То је у поређењу са издањем из 80-их, где су након 8. разреда постојале три групе токара и један оператор глодалице и један бравар. То је оно што имам - прво су смањили они који желе да добију радни специјалитет, а друго, нико не жели да сноси трошкове висококвалитетног образовања радног специјалитета (радника можете бесплатно обучити само по „преосталом принципу“) и дати минимални скуп знања потребних и довољних за то специјалитети). Неки генерално не желе да уче, а други не желе да уче. Тужно је.
Фазни помак зависи од броја секција на ротору
Па да, управо тако сам мислио, неспретно изразио ту мисао. Ако за временски интервал одбројавања узмемо једну ротацију, што је више одсека, то је више таласа, што значи „глаткији, равномернији“ резултирајући омот. Тврдили сте:
Напон има облик таласа, чији број зависи од броја окрета (секције) на ротору и на броју сабирних плоча. Што их је више, то је мање таласа
Или поново нешто разумем? огреботина
Апсолутно тачно. А облик излазног напона почиње да се приближава линији.
Са порастом броја полова, фреквенција пулсација расте, али њихова амплитуда опада.
Учинковитост ће се повећати, али не много, али пукотина на кондензатору ће се смањити.
Цитат: Королев
заборавио је напоменути да је фазни помак између пулсирања мањи, што је више таласа.

Фазни помак зависи од броја секција на ротору :) Искрено, не постоји таква ствар као што је фазни помак у ДЦ генератору. Али разумео сам вашу идеју.
Ако на ротору постоје 4 секције, 8 ламела на колектору, тада ћемо за једну потпуну ротацију ротора имати 4 пулсације. Колико ће се ваљка појавити ако на ротору буде 10 одсека?
Цитат: Р555
Управо сам читао у вестима. Руска влада сматра да је неопходно да се прекине пријем на студије на специјалностима.
Нажалост, погрешно сте схватили шта тамо пише. ((Не заустављајте упис на ове специјалности, већ престаните са учењем на тим специјалностима) за постојеће програме. Поента је у томе што сада они тренирају на застарјелим програмима.
Ево шта је саопштила прес служба министарства:

"Нацрт налога прописује зауставити пријем од 2021. на програме који су застарели и не испуњавају захтеве савременог тржишта рада, али не подразумева изузеће обуке специјалиста за одређене професије, наведено у прес служби.

"Савремене вештине и компетенције ових професија и специјалности у релевантнијем формату утврђене су у програмима обуке за првих 50 перспективних занимања и специјалноститх, претходно одобрени од стране Министарства рада Русије и Министарства просвете Русије. Ово је први корак у ажурирању листе занимања и програма обуке “, додаје се у саопштењу службе.

Порука.
Кхатул Мадан
(нико неће написати програм за један детаљ)
И ево Јеси погрешно, има пуно примера чак и на овом сајту!
У школи сам студирао три године
Ин данас Универзитети на преддипломском студију 4 године!
Оператор се може обучити за шест месеци
вршити мерења током технолошких обустава и по потреби увести корекцију
Данас ће се најједноставнији аутоматизовани управљачки систем носити с тим! Слажем се са вама, увијек ће бити потребни добри универзалисти, али не у таквим количинама да би се њихова припрема укључила у државни програм, посебно јер је процес "гашења" масовних специјалитета питање деценијама. И велика предузећа ће сама припремити специјалисте потребне за производњу, јер су нека од њих имала своје стручне школе, па чак и техничке школе!
Мала предузећа са старим алатним алатима полако ће изумрети, где има на десетине, а могуће и стотине хиљада токара, који ће тада имати 40-50 година, а они који су стекли данашње ИЕГЕ-образовање (извињавам се због лоших начина) образовање једноставно нису погодна за преквалификацију!
И овде грешите, пре свега, поправке ће ионако остати, а за то вам треба само универзални алатни строј чија је задаћа израда делова од комада (нико неће написати програм за један део). Друго, преусмерити вагон станице оператеру је једноставно објаснити му које тастере да притисне и како да унесе подешавање величине, он може свакога научити да користи мерни алат (њему ће бити досадно само рад, то је као пребацивање са машине са механичаром на аутоматску машину), верујте ми, знам из свог искуства, пре војске, после стручних школа успео сам да радим на универзалној машини и на две (истовремено) ЦНЦ машине, али ово је другачија прича.
Али преквалификација оператера у вагону је прилично тешка. Три године сам учио у школи за стручника, имали смо посебне предмете и главну праксу, а још годину дана након школе у ​​фабрици, сваком од нас је припао ментор, кога смо могли контактирати са питањима. Руковатељ се може обучити за шест месеци, не треба да зна израчунавање услова сечења, угао оштрења секача и бушилица, а не треба да га занима материјал радног предмета. Програмер ће написати програм за део, они ће (за програм) израчунати начине сечења (или ће технолози израчунати за њих), машина ће поставити инсталатора, брусити га (или га може узети већ наоштрен од стране посебно обучених радника) и инсталирати алат за резање. Све што преостаје је стезање делова, покретање машина, мерење на технолошким стопама и, по потреби, увођење корекције. Да би обучио такав вагон, мораће да га научи шта знају програмери и подешавачи.
П.С. Тада је бљеснуо самостално направљен производ са ИоуТубе канала „Токарка“ (ако не промени меморију о скреперу, званом скенирање), па, желим да кажем, особа која има струг никад није била окретница, тим више што издаје такве „бисере“ као изјаву да алат за сечење је најсвестранији (и истовремено показује како га изоштрити).
Нрутер
Напон има облик валовања
Извињавам се, али сте заборавили да назначите да је фазни помак између пулсирања мањи, што је више таласа.Повећава се и број таласа, с повећањем броја окрета (одсека) на ротору и броја сабирних плоча. Изгледа да је изјава
Што их је више, то је мање таласа
погрешно. огреботина
Валери
Такође сам читао о образовном систему ...
Јохн Кеннеди је једном рекао: „Изгубили смо простор Русима за школским столом“
Валери. Функција диоде је да спречи пражњење кондензатора преко намотаја мотора у тренуцима када ствара низак ЕМФ, што значајно повећава ефикасност инсталације.
Цитат: Дмитриј
ниједан генератор не ствара директну струју

Ниси у праву.
Цитат: Дмитриј
тамо је амплитудни под, као ако ставите диоду у мрежу од 220 В

Поново грешите.
Прочитајте теорију електричних аутомобила. Не кажем да ДЦ генератор производи константан сигнал. Напон има облик ваљка, чији број зависи од броја окрета (секција) на ротору и од броја сабирних плоча. Што их је више, то је мање таласа.
Дмитриј
Нема довољно менаџера у земљи !!
Видео сам на телевизији интервју са директором московске регрутне агенције: доброг токара, глодалицу за 150 хиљада рубаља. месечно - поподне уз ватру! Менаџери за 40 хиљада рубаља. месечно - ред! осмех
Кхатул Мадан
Сада су више потребни потражњи оператери ЦНЦ алатних стројева
Ваше негодовање је разумљиво, али замислите индустрију за 20 година! Мала предузећа са старим алатним алатима полако ће изумрети, где има на десетине, а могуће и стотине хиљада токара, који ће тада имати 40-50 година, а они који су стекли данашње ИЕГЕ-образовање (извињавам се због лоших начина) образовање једноставно нису погодна за преквалификацију!
Не требају нам компетентни и промишљени радници
И одакле ће они доћи ако нам не требају компетентни и промишљени школарци? умник
Резултат таквог мотора је пулсирајућа једносмерна струја. Није променљиво. Желим да приметим. У сваком случају, да бисте добили наизглед једносмерне струје на излазу таквог мотора, морате да додате најједноставнији круг од 1 диода и 1 кондензатор.


Која је функција диоде?
Не требају нам компетентни и промишљени радници, сада обучени мајмуни у стању су да притисну дугме Старт

Такође сам читао о образовном систему ... "У СССР-у је образовање било позвано да образује" особу-створитеља "! Али сада, с обзиром на ниво модерног живота, друштву није потребан" стваралац ", већ" компетентни корисник "! То објашњава зашто сада деца су научена да не разумеју процес, већ да знају његов ток и последице .. Укуцајте, да разумете суштину - сада је сувишно!
Као, зашто би стока нешто схватила ако је пуна? !! (((
Ово је моја тренутна експериментална поставка. (На тему генератора истосмјерног напона). Већ у овој фази развоја има добре параметре. Прсти су окренули замајач неколико пута и оптерећење дуго добија снагу. На фотографији је приказана ужарена црвена ЛЕД лампица. Наравно, под оптерећењем мислим на нешто више. Детаљи домаћег будућег аутора још увек нису откривени. Могу само рећи да је мотор преузет из увозне канцеларијске опреме, замашњак с руског радио радија. Да, да, добро сте чули. Тако је написано на случају. Покупио сам је у блату поред бувље пијаце. иахоо
Да, постоји пола амплитуде, као ако ставите диоду у 220В мрежу
Господо, ваш аргумент ме подсетио на једну хохму: Постоји лекција физике, учитељ објашњава принцип генератора наизменичних струја, нацртао је синусни талас на плочу и рекао да овај облик струје тече у куће и станове, "Видим?". Студент- "Да, ово је разумљиво, није јасно само како та крива јеба (синусоид) пролази кроз равне жице."
Да будемо прецизнији, ДЦ мотор, на пример, у дечјим играчкама, даје пулсирајућу струју у једном смеру. Смјер струје зависи од смјера вртње осовине ротора. Фреквенција струје зависи од брзине ротора. ЕМФ зависи од фреквенције, брзине ротора. Учесталост, ЕМФ, облик валовитости зависе од броја намотаја ротора и, сходно томе, броја ламела колектора. Резултат таквог мотора је пулсирајућа директна струја. Није променљиво. Желим да приметим. У сваком случају, да бисте добили сличност истосмјерне струје на излазу таквог мотора, морате додати најједноставнији круг од 1 диоде и 1 кондензатора.
Једносмерни мотор ствара наизменичну струју, јер колектор није монолитан. А магнетна поља нису монолитна. И ниједан генератор не ствара директну струју, јер се користи алтернативно магнетно поље за генерисање струје.
Землиханов Землиханов
ДЦ генератор НЕПОСРЕДНО производи директну струју. Нема потребе да га опремите исправљачем. Једноставан пример таквог генератора је мотор из дечијих играчака. Вани су два стална магнета, а изнутра се ротира ротор са намотајем. Константни напон се уклања са четкица.
Ако децу научимо основама електротехнике, онда бих предложио овај пут: онај ко јаче окреће и развија већу напетост, победник је.
Стога чланак описује конвенционални трансформатор.
Када сам био у 6. разреду (не у 8 или 9), тада су нам на предавању из физике рекли како је откривена електромагнетна индукција. Ради чистоће експеримента, завојница је била смештена у једној просторији, а мерни уређај у другој. Истраживач је убацио магнет у завојницу у једној соби и отишао да види резултат у другој. Наравно, нула. И некако је опет спроводио експерименте, а његов асистент је у том времену чистио лабораторију и померао магнет. Уређај је показао напон.
Али никако, као што је описано у чланку - стављам магнет на кутију без ичега (израелски инстант резанци) и чекам резултат.
Да, већ дуже време, осим простирке, немам речи. Пре отприлике пет година, паметни човек из Министарства просвете говорио је на телевизији, не сећам се буквално, али суштина је: „Не требају нам универзални алатни стројеви, сада су више потребни потражњи за ЦНЦ алатним машинама“. То јест, парафразирајући на свој начин и ослањајући се на своје дугогодишње искуство као универзални стругач, а после тога и оператора, преведем га на разумљивији језик: „Не требају нам компетентни и мислећи радници, сада обучени мајмуни могу да притисну дугме Старт, који могу да користе алат за мерење и, ако је потребно, уведите прилагођавање величине "(развој програма, технологију и начине рада, подешавање машине обављају други људи).
Чини се да је техничким круговима и станицама младих техничара "наређено да живе дуго" чим су пребачени на самовоље и зауставили финансирање. И на крају, управо је ту почела професионална обука будућих инжењера (сада, успут, они више не дипломирају, сада су дипломирани и специјалисти). Демагогуери се још увек може пуно узгајати, али постоји само један закључак - образовање је систематски "убијено до смрти", "Дуллес план" у акцији.
Нема довољно менаџера у земљи !!
Р555
потребно је прекинути пријем на студиј на специјалностима.
Права одлука! Јесте ли видели наше људе понедељком ујутру? И после три дана одмора неће моћи уопште да иду на посао! Не брините, иностранство ће нам помоћи! Нека руска земља не осиромаши рафшане и џемшуте! кака
Кхатул Мадан. Управо сам читао у вестима. Руска влада сматра да је неопходно да се прекине пријем на студије на специјалностима. На листи се налази девет занимања и 23 специјалности: аутомеханичар, универзални токар, управљач машинама, оптички механичар, мајстор завршних грађевинских радова, бравар, универзална глодалица. Огорчена сам. Шта је са тобом? ирефул
Дмитриј. Управо сам читао у вестима.Руска влада сматра да је неопходно да се прекине пријем на студије на специјалностима. На листи се налази девет занимања и 23 специјалности: аутомеханичар, универзални токар, управљач машинама, оптички механичар, мајстор завршних грађевинских радова, бравар, универзална глодалица. Огорчена сам. а ти? ирефул
Гуест Вита
Будала неће погодити, али паметна зна да постоје други приступи за постизање резултата.
ех, волео бих да имам стални променљиви магнет ... ех ...


Испричаћу вам присподобу, о овнама и пастиру ...
Електрони су овнови, а магнетно поље је пастир са штапом, па док пастир маше штапом и трчи за овнама, овнови трче ... Па, онда се ови овнови пењу у ваш иПхоне или где год је друго потребно. кака
Гост Вјачеслав
Узмите две жице као истосмјерни генератор
Генератор константне струје је електрична машина која претвара механичку енергију у електричну енергију директне струје. Принцип рада генератора заснован је на закону електромагнетне индукције - индукције електромоторне силе у правоугаоном кругу (жичаном оквиру) смештеном у једноличном ротирајућем магнетном пољу.
И твој савет
стави га у уста или у дупе и више не пиши глупости
да
Гост Вјачеслав
Као једносмерни генератор узмите две жице, алуминијум и бакар, повежите их на мултиметар са једне стране и гурните другу, пресавијену на пола, барем у устима, најмање у задњем делу, и видећете како уређај показује напон. Овде имате ДЦ генератор и више не пишите глупости.
Аутор
Узет ћу у обзир хвала за савет, испрва сам желео да дам пример мреже за напајање од 70 Хз, а затим сам мислио ко ће одлучити да провери диодни мост на наизменични напон из утичнице, и шта би се даље могло десити не треба да објашњавам, а ја сам то одбио и одлучио да дам случајно број, али у својој одсутности сам заборавио да поновим реченицу.
Закачио име, генератор наизменично струја, струја постаје константна након исправљања и изравнавања! огреботина
Аутор
Да, није померљив, али у оном тренутку када сам магнету представио „генератор“ пре него што сам га ставио, али управо у том тренутку магнетно поље је индуцирало завојницу завојнице иза себе и тада пролази кроз диодни мост у кондензатор. Суштина ових акција била је да ако неко не жели поновити овај домаћи производ и, у свом одсуству, случајно прода продавце не онако како би требао, а на крају прикупи нерадни домаћи производ као резултат, добит ће лоше емоције. И мерио сам напон кондензатора ако диодни мост не би био лемљен
тачно, у кондензатору не би било електричног напона. И ја сам особа која не размишља и због тога у мом првом чланку има пуно недостатака грешака и неслагања.
Надам се да сте ме правилно разумели.
То је у којој земљи на мрежи фреквенција 70 Хз? 50, 60 знамо. 70 - први пут да чујем! А ово није погрешка. Аутор пише да након моста има 140 Хз - удвостручавање фреквенције. *** И још много тога. Аутор треба да научи како да правилно изрази своје мисли, посебно када радите уџбеник за децу. На два места у чланку приметио сам да студент може стећи утисак да склоп наводно ствара енергију када је магнет непомичан у односу на завојницу.
Колоколников Микхаил
Како будала може погодити ако: "Узмемо магнет, ставимо наш недовршени генератор на магнет и погледамо у екран мултиметра да ли постоји електрични напон ... Очигледно да постоји, али није довољно" (цитат) Нека то није довољно, али постоји! Систем је генерално непомичан ... Ово је најидеалнији генератор напона !!! Тесла пуши.
Аутор
Хвала на коментару, ја то нисам ни приметио.
Чланак је написан ноћу, хтео сам да дам пример, али показало се овако.
Аутор
Електромагнетна индукција и принцип рада трансформатора проучавају се у обичној школи од 9. до 8. разреда, то је случај, али чињеница да ће напон бити тек када се магнет креће у односу на завојницу електромагнета, чак ће и будала погодити о томе.
Како је то једноставно!
И где у чланку пише да ће постојати напон ако и само ако се магнет помера у односу на завојницу електромагнета?
Аутор је хитно у 6. разреду предавао на настави физике. Док не научите све о електромагнетној индукцији и принципу рада трансформатора, не покушавајте да напишете "паметне ствари"
ако на улазу диодног моста примењују наизменичну струју на мрежу (фреквенција 70 Хз),
У којој је држави такав стандард? Даље читање нема смисла.

Саветујемо вам да прочитате:

Предајте га смартфону ...